★ Apresentação ► A área de Matemática compõe currículos escolares no mundo todo desde os anos iniciais do Ensino Fundamental. É a linguagem do Universo. A BNCC - Base Nacional Comum Curricular define os conhecimentos, competências e habilidades essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao longo da escola. Avanços na área da computação e das TDICs, os pilares da educação bem definidos e notadamente que a Matemática está muito mais presente em todas as atividades humanas, sejam nas áreas técnicas, nas ciências, nas artes, nos esportes etc. implicam esta ciência como instrumento para exercer plenamente a cidadania. Nesse sentido, de garantir a formação necessária, propomos as A²C - Atividades de Apoio Curricular, publicadas logo abaixo, no início de cada bimestre letivo conforme as turmas atribuídas ao professor. São compostas por questões que promovem a continuidade dos estudos, bem como, complementam e aprofundam habilidades, retomando assim, eventuais lacunas na trajetória. As orientações para realizá-las se encontram na própria atividade. ★Observações ► As atividades são propostas para serem realizadas com prazos geralmente de 30 dias, previamente combinados com o intuito de promover espaços e tempos colaborativos de discussão, engajamento e aprendizagem, utilizando-se inclusive de diferentes estratégias ou recursos (Ex.: Grupos de estudos, ambientes on-line de discussão etc.). A conclusão está dividida em 2 etapas: A entrega on-line em período específico, via formulário Google, publicado no ícone logo abaixo da atividade e a entrega ou visto físico, com questões respondidas e justificadas em folha almaço para efeito de registro da escrita e raciocínio com a assinatura do responsável legal. Uma vez apresentada ao professor, a atividade deve ser arquivada até o fim do ano letivo, constituindo assim um portfólio de ações desenvolvidas com os estudantes. Para validar a entrega on-line é indispensável a realização física da atividade em folha almaço com todas as respostas justificadas. |
